1. Адрес объекта: 192239, г. Санкт-Петербург, Альпийский переулок, дом 5, корпус 1, литера А
Режим работы: 12-ти часовой
График работы: ежедневно с 7.00 часов до 19.00 часов; выходные дни: суббота, воскресенье; праздничные дни, установленные Правительством Российской Федерации.
2. Способ представления услуг:
-
На объекте
3. Краткая текстовая информация о доступности для инвалидов различных категорий, в том числе об используемых технических средств адаптации, основных структурно-функциональных зон объекта:
-
Входов (выходов) в здание – 1 вход/выход.У входа в здание расположена тактильная табличка с информацией об учреждении и кнопкой вызова персонала.
-
Пути движения внутри объекта - Для ориентировки в здании детского сада разработана система пространственной навигации
-
Санитарно-гигиеническое помещение – имеется для следующих категорий инвалидов: инвалиды по слуху,инвалиды с нарушениями умственного развития.
4. Контактные данные (фамилия, имя, отчество, должность, телефон) сотрудников, ответственных за сопровождение и оказание помощи инвалидам при предоставлении услуг на объекте, а также контактные данные должностных лиц, ответственных за организацию работы по обеспечению доступности объекта для инвалидов:
Цветкова Алла Николаевна, учитель-логопед, тел. 361-98-85 – сопровождение и помощь при передвижении;
Степанова Любовь Васильевна, заместитель заведующего по АХР, тел. 361-00-62 – ответственный за организацию работы по обеспечению доступности
5. Наличие автостоянки (парковки) на территории организации или рядом (на расстоянии не более 50 м), наличие выделенных парковочных мест для автотранспорта инвалидов:
-
Автостоянка (парковка) - нет
-
Выделенные парковочные места для автотранспорта инвалидов отсутствуют.
6. Схема пути движения к объекту от ближайших остановок общественного транспорта и ее текстовое описание:
Направление движения от остановки «Белградская улица», время в пути 9 минут,730 м.
Качество пути: покрытия – асфальт, 1 лестница, оборудованная пандусом, местах пересечения пешеходных путей и автомобильных дорог имеется занижение бордюрного камня.Описание доступности дорожно-транспортной инфраструктуры на путях к объекту: наличие наземных уличных переходов, оборудованных светофорами со звуковым сигналом.
Ваш маршрут: https://yandex.ru/maps/-/CCUiyKde0B
Направление движения от остановки «Платформа Проспект Славы», время в пути 4 минуты, 340 м.
Качество пути: покрытия – асфальт, препятствия отсутствуют, перепады высот на путях движения отсутствуют, местах пересечения пешеходных путей и автомобильных дорог имеется занижение бордюрного камня.
Описание доступности дорожно-транспортной инфраструктуры на путях к объекту: наличие наземных уличных переходов, оборудованных светофорами со звуковым сигналом.
Ваш маршрут: https://yandex.ru/maps/-/CCUiyKwVlB
7. Информация о маршруте движения к объекту на общественном транспорте:
Ближайшая станция метрополитена – ст.м. «Проспект Славы», ст.м. «Московская»
Автобус № 11,114, 116, 141
Троллейбус № 26, 27, 29, 47
Название остановок: «Платформа Проспект Славы», «Белградская»
Список ответственных лиц за обучение инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.
Чезлова Елена Юрьевна
Должность: Зам. зав по УВР
тел: (812) 361-98-85
E-mail: Этот e-mail адрес защищен от спам-ботов, для его просмотра у Вас должен быть включен Javascript
Документы образовательной организации:
- Паспорт доступности для инвалидов объекта и предоставляемых на нем услуг в сфере образования (PDF; Word)
- Дорожная карта по повышению значений показателей доступности для инвалидов объекта и предоставляемых на нем услуг в сфере образования (PDF; Word)
- Приказ о назначении ответственных сотрудников за организацию работы по обеспечению доступности объекта и услуг для инвалидов (PDF; PDF)
- Положение об обеспечении условий доступности для инвалидов (PDF; Word)
Информация о специальных условиях для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
Специально оборудованные учебные кабинеты: 9
Приспособленные объекты для проведения практических занятий: 9
Приспособленные библиотеки: библиотека находится в методическом кабинете и содержит не только методическую литературу и пособия для работы педагогов, но и художественную детскую литературу.
Специальные объекты спорта: музыкально-спортивный зал
Средства обучения и воспитания:
Обеспечение беспрепятственного доступа в здание образовательной организации: в образовательном учреждении установлены сигнальные пороги на ступеньках, при входе установлены вывески с названием организации, графиком работы организации, выполненных рельефно-точечным шрифтом Брайля и на контрастном фоне, на входе - кнопка вызова, наличие в музыкальном зале, предназначенном для проведения массовых мероприятий звукоусиливающей аппаратуры.
Специальные условия питания: Питание обучающихся осуществляется в соответствии с Для детей с аллергическими заболеваниями производится замена продуктов питания.
Специальные условия охраны здоровья:
В образовательной организации осуществляется текущий контроль за состоянием здоровья обучающихся, проведением санитарно-гигиенических, профилактических и оздоровительных мероприятий, пропаганда здорового образа жизни, обеспечение безопасности во время пребывания в детском саду, профилактика, учет и расследование несчастных случаев.
В учреждении оборудованы медицинский кабинет и процедурный кабинет. Медицинское обслуживание обучающихся осуществляется по договору с Санкт-Петербургским государственным бюджетным учреждением здравоохранения «Городская поликлиника № 78, детское поликлиническое отделение №32»
Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям
Электронных образовательных ресурсов, к которым обеспечивается доступ обучающихся, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья нет.
Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования
На сегодняшний день детский сад не имеет специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.
| < Предыдущая | Следующая > |
|---|
